Начальная школа

Евдокимова Екатерина Евгеньевна, учитель начальных классов МБОУ "СОШ №12"

Образование: среднее профессиональное с отличием 2020 г., высшее образование 2025 г.  Свою педагогическую деятельность начала в 2020 году. Является победителем муниципального конкурса "Педагогический дебют - 2022".  Активно принимает участие в конкурсах профессионального мастерства. Награждена почетной грамотой комитета по образованию г.Новомосковск 2023 г.

Ежегодно представляет свой педагогический опыт в форме мастер-классов, открытых уроков, семинаров. Эффективно использует современные образовательные технологии в процессе обучения по предмету и в воспитательной работе.

Евдокимова Екатерина Евгеньевна,

учитель начальных классов,МБОУ «СОШ №12»,

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка в начальной  школе

 Аннотация: Оптимизация образовательного процесса с целью сохранения физического, психического и духовно-нравственного здоровья учащихся становится одним из приоритетных направлений модернизации школьного образования. Эффективным инструментом решения этой задачи является внедрение здоровьесберегающих технологий в практику работы учителей начальных классов.  Читать....

Щербинина Светлана Витальевна, учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №12» Г.Новомосковск Тульская область

ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ: КАК УЧИТЬ ДЕТЕЙ НАХОДИТЬ РЕШЕНИЯ

Щербинина Светлана Витальевна, учитель начальных классов

В статье рассматриваются особенности проблемно-ориентированного обучения (ПОО) в начальной школе, которое направлено на развитие у детей умения находить решения в различных ситуациях. Обсуждаются основные принципы и преимущества этого метода, а также приводятся примеры его применения в учебном процессе.    Читать далее...

ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ: СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ И РОДИТЕЛЕЙ

В статье рассматриваются эффективные методы контроля выполнения домашнего задания через сотрудничество учителя и родителей. Освещаются вопросы роли домашних заданий в учебном процессе, значимость взаимодействия семьи и школы для повышения учебной мотивации, а также приводятся примеры успешных практик по организации контроля за выполнением домашних заданий. Описываются основные сложности, с которыми сталкиваются учителя и родители в процессе организации учебного времени ребёнка, и предлагаются пути их преодоления.    Читать далее....

РОЛЬ ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ В ВОСПИТАНИИ И РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА

Щербинина Светлана Витальевна, учитель начальных классов

          Воспитание и развитие личности ребёнка в начальной школе – это важный и многогранный процесс, в котором внеклассные мероприятия играют одну из ключевых ролей. Эти мероприятия позволяют расширить рамки учебного процесса, создать условия для развития творческих способностей, социальной активности и эмоциональной устойчивости детей. В отличие от уроков, внеклассная деятельность носит более свободный и творческий характер, что способствует раскрытию индивидуальных талантов и способностей каждого ученика.   Читать...

Наталья Петровна Зупник, Ольга Викторовна Тихонова, учителя высшей категории МБОУ "СОШ №12"

 Семейное чтение  (статья)

Семейные чтения... От этих слов веет домашним уютом конца19-го–начала 20-х годов. Для нас это герои Тургенева, Чехова, Бунина.

Чтение хорошей книги в кругу милых тебе людей, ее обсуждение–это всегда процесс совместного переживания («сопереживание», «сочувствие»), который дает возможность лучше понять себя, другого человека; это формирование единых духовных ценностей семьи, ее культуры.    Читать далее....

Борзунова Лариса Александровна, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №12» г. Новомосковск

«Ситуативные задачи, как средство формирования функциональной грамотности школьников»

Эффективным средством формирования и оценивания компетенций учащихся могут служить ситуативные задачи, построенные на учебном содержании. Такие задания включают написание ситуаций, а также перечень заданий и вопросов. Ситуативные задания выявляют не только предметные знания, но и универсальные учебные действия. В связи с этим на уроках можно использовать ситуативные задачи и ставить перед учащимися проблемы, с которыми они могут столкнуться в повседневной жизни. 
Читать далее...

Логвиненко Ирина Владимировна

• Методические рекомендации для педагогов начальных классов по формированию функциональной грамотности у младших школьников

• Функциональная грамотность школьников как актуальный результат образования (презентация)

Наталья Петровна Зупник , учитель высшей категории МБОУ "СОШ №12".
  Зупник Наталья Петровна имеет высшее образование, окончила Тульский государственный педагогический институт имени
  Л.Н.Толстого. Стаж работы — 35 лет. Квалификационная категория - высшая.   Учитель начальных классов Зупник Наталья Петровна работает в МБОУ «СОШ №12» г. Новомосковска Тульской области. За   35лет работы проявила себя как грамотный специалист, творчески работающий учитель, обладающий знаниями нормативно-   правовой базы учебно-воспитательного процесса, теоретических и практических основ преподавания в начальных классах.   В своей педагогической практике Зупник Наталья Петровна использует сочетание учебной и педагогически направленной    внеучебной творческой деятельности школьников.   

 Тихонова Ольга Викторовна   имеет    высшее   образование, окончила Тульский государственный    педагогический  институт имени   Л.Н.  Толстого. Работает в данном учреждении с 1989 года. Квалификационная категория - высшая. За время работы Тихонова Ольга Викторовна зарекомендовала себя профессионально грамотным, ответственным учителем, творчески относящимся к работе. Эффективно применяет современные образовательные технологии и методы, имеет знания и умения, соответствующие требованиям современных стандартов образования. Учительское мастерство, творчество, любовь к детям, ответственность вызывают заслуженное уважение коллег и воспитанников школы.